给同学抄作业检讨书

更新时间:2020-12-28 06:46:40作者:TQ教育网

给同学抄作业检讨书

  在学习、工作、生活中犯错误以后,需要写检讨书来好好地检讨,在写检讨书时要表明改错的决心。怎样写检讨书才能做到语言准确呢?下面是小编收集整理的给同学抄作业检讨书,仅供参考,欢迎大家阅读。

给同学抄作业检讨书1

  “管理好这个班级不是我一个人的事,也更是各位同学们的事,如果仅仅是我一个人在这里大费口舌,你们听不进去,也无济于事……”

  整整半天,韩老师的话一直回荡在我的耳间,回想起早晨的一幕一幕,心里久久不能平静。

  早晨,天气很好,心情也不错,吃过早饭我早早的进了教室,和几个同学愉快的谈论着昨晚做的美梦,放下书包刚储备交作业,“喂,盼子!把数学作业借我!”一听这声音就知道是谊,可我并不想借给他,毕竟是我一个晚上的成果啊!于是,我随意编了一个谎言“嗯,我还没做完呢!”可他看出我的心虚“少扯谎,借我!”“不行!”我语气坚定了些,见他没什么反映,我也没多说什么,自顾自的收起了作业。

  过了一会儿“盼子,交作业!”我听到数学组长在叫我,我正准备一弓腰把作业本递给他,哪知道刚递了一半就被谊抢走了,我一脸惊恐,他翻了翻我的作业,说“不是没有做完吗?我就知道你在骗我!”边说边拿过去准备抄,我本来想去夺回来,可我担心我的作业本会被扯坏,而且会显得我很小气。所以我只好什么都不做,让他抄去。可不一会儿,韩老师来了,才有了刚才那一番话。

  回想起早晨的“抄作业”现象,心里有千万个声音在告诉我,我错了!

  我错了。我不该怕本子被扯坏,怕同学说我小气就放任他抄我的作业。明知道这样做是害了他,可我却任由他这样去做。虽然本子被他夺去了,可我仍可以拿回来,可我却没有这么做,根本原因就是因为放不下那卑微的自尊和可笑的“面子”,可后来想想,这都不是问题,更大的问题是我没有意识到这样做的后果。

  我错了。就像韩老师说的“我们班的学习风气本来就不太好,学习氛围不够浓,除了我对你们的管理之外,更重要的是你们学生要学会自我管理,我们的班干部和优秀学生更应该帮助老师管理这个班集体。”是啊,我们班的学习风气本来就不浓,我这样做岂不是更加放纵那些不愿意认真完成作业的同学沉沦下去吗?

  如果我们不把作业借给别人抄,那些同学就会想办法去完成这些作业,比如上课认真听讲,比如不懂得去问同学或者老师,一旦这样我们班上的学习风气不就会有所好转吗?我们每次都把作业给他们抄,他们知道自己不动脑筋反正可以完成任务,知道不认真听讲也没有关系,长此下去他们对学习就越来越没有兴趣,那么月考、期末考、还有最后的中考他们该怎么办?如此下去,我们班的学习就如掉进了深崖,很难再爬起来。

  这样下去,老师对我们班失去了信心,还会更用心的来教育我们吗?那么,我的成绩还会好吗?眼前看起来这件抄作业的事情很小,但往往是不值一提的这些小事却会影响到我们整个班级的命运。所以,无论怎么说,我这么做都是不对的!

  我错了。本来韩老师刚宣布要我和绍年写检讨的时候,我的心里感到愤愤不平,毕竟是他们抄我们的作业,为什么却要我们写检讨?而他们却没事呢?我实在想不通!可到了后来,我的心渐渐平静下来了,我领悟到:老师这样惩罚也就是想杜绝以后还有抄作业的现象,让这些想抄作业的同学不好意思再找我们要作业本抄,因为每次他们抄作业我们都会受到惩罚,也许下次是更加严厉的惩罚。

  这是我人生中的第一篇检讨,我明白了这次事情中我的过错,我保证以后保管好自己的作业本,不再犯类似错误,望老师原谅。

检讨人:xxx

  20xx年x月x日

给同学抄作业检讨书2

  今天早上,我来的很早,因为新上的课文老师要求我们背诵,但我对课文还不熟悉,所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的,浩紧跟着我走近了教室,他说他数学作业不会做,要借我的作业本看一下,当时我正在读书不想被打扰,虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给了他。他刚抄了了一会儿,韩老师就进来了,他看见浩在抄作业,抓起那本他抄的作业,看了一眼名字,脸色阴沉的叫我和浩去办公室。

  刚开始浩还想帮我开脱,我始终没有说一句话,没有表态,我知道我错了就是错了,没有任何理由为自己开脱。

  韩老师跟我说了很多,因为老师最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄作业的人,不光被抓的学生心里不舒服,韩老师心里也会很难受。是啊,谁喜欢大清早来就给自己找难受呢?其实早在上学期,韩老师就三令五申,严禁杜绝早上来学校抄袭作业,还要班委会成员协助管理,但屡禁不止,其根本原因就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围,而是一有困难就找别人那作业抄。身为一班之长,我不仅没有在班上起到积极带头作用,没有为班级营造良好的班风、学风出力,还把作业借给别人抄,助长了歪风邪气,我觉得自己很失职!

  韩老师说:“我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪,我一直很努力的想要去改变这种状况,但仅凭一己之力支撑一个班级很不容易,这需要我们大家一起努力。在这个班上,本来就是阴盛阳衰,女生人数多,大多成绩好的都是女生,在全年级整体水平是比较落后的,就算我们班的学习成绩不是最好的,但我们也应该懂人情世故,懂得尊重老师。”我是一班之长,是韩老师最信任最器重的人,老师一个人顾不过来这么多的事情,不能一直守在教室里督促学生,这时我就应该主动帮助老师维持班级的纪律,纠正这种不良风气。

  早在上学期,我就因为抄作业被抓过一次,韩老师和数学老师当时对我的教育留下了深刻的印象,我不敢再抄作业。但不到一年之间,我却忘记了一个班长的职责,把自己的作业给别人抄。无论这件事情是在什么情况下发生的,至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为,还把自己的作业本给他抄,同学们心里会怎么想,老师心里会怎么想,我让老师的期望落空了!

  对不起,韩老师,我让您失望了!我保证,不管是抄作业还是把作业给别人抄,这都是最后一次!以后我一定会以身作则,严格的要求自己,帮助您管理好身边的同学,决不食言!!!

检讨人:xxx

  20xx年x月x日

给同学抄作业检讨书3

  今天我犯了一个错误,身为学生的我给同学抄了作业,我是一个学生,学生是不应该给同学抄作业的,但我因为只管住自己做了作业,却把作业给同学抄,这不仅助长了同学不写作业不好的习惯,而且也是对老师的不尊重。我没有想到这件事可能带来的后果,它可能会加重我的不良习惯,也可能会破坏班里的风气,现在我认识的更清楚了。

  当我给同学抄作业被发现时,我没有及时的承认错误,辜负了老师对我的期望,我的心里还抱存有一定的侥幸,妄想自己能够逃避惩罚,现在看来这种想法是极其错误的,被老师发现我的错误行为是我改正错误的好机会,我应该认真听从老师的教诲,我现在知道老师做的都是为了我好,为了让我以后不会再犯同样的错误,我不应该不承认自己错误的行为,勇于承担责任是我现在应该做的。

  通过这次的事情,我明白作为一个学生应该做什么,今后我一定会严格要求自己,做到让老师放心,不再让老师为我操心,同时和同学和睦相处,今后不再给同学抄作业,平等的学习是对我自己的负责,也是对老师的一种尊重。我一定会从这件事上看到自己的缺点与不足,加以改正,深刻地认识错误,引以为戒,时刻监督自己,并且帮助其他同学一起进步,用正确的方法对待学习,做一个学生应该做的事。

检讨人:xxx

  20xx年x月x日

给同学抄作业检讨书4

尊敬的x老师:

  您好!

  对不起!首先在这里给您道歉,是因为我已经意识到了自己这次犯下的错误究竟有多严重!给同学抄作业?我究竟是有多自大才能做出这样的事情?关于这次的事情,在发生前我有太多没有想到的后果,有太多没有肩负起来的责任,还辜负了老师的信任辜负了同学们的努力,辜负了自己的努力!

  现在我对自己当时的错误进行回顾,并总结错误。当时的情况是这样的:

  那天我本来早早的就来到了教室,但是同样来的很早的还有xx,他看起来是来补作业的样子,我开了几句玩笑后就收拾起课桌。但是xx却突然想我请求要抄我的作业,以我在班上的成绩,我自己也只能做到勉强不抄其他同学的作业,向我借作业还是第一次遇上。但是xx又是我比较要好的朋友,招架不住请求,我还是将自己的作业给了他。但就是这一借,才酿成了这次的错误。

  虽然是xx先向我借作业的,但是作为同学,我是绝对不能答应这样的请求的,这不仅将自己搭下了水也没能将xx给救起来。这是错误一。其次,作为学生,我却对自己的成绩没点了解,正是因为我们的作业中一样的错误导致了老师知道我们的抄袭行为,我对自己成绩的自大导致我向xx借出了作业,要是我能更谦虚点,委婉的拒绝他,也许他就会老实的回去自己写作业了。这是错误二。再次,作为朋友,我有想过去帮助xx,但是我却没能用正确的方法去帮助他,要是我能去指点他而不是给他抄,也许我的错误也能被他发现,这样我们都能少掉一点错误,都能得到一份成长,这是错误三。

  看到自己的错误,我知道自己已经犯下了大错,我给xx抄作业的这种行为,无疑是触犯了班级我的纪律,更是帮着xx对老师说了谎!如今谎话被拆破,我们都只能这样羞愧的暴露在全班同学的目光下。

  其实要是再细数下去,应该还能发现更多的错误,但其实这些都不是关键,在之后的反思中,我认识到,作为学生,我们发现自己的错误固然非常的重要,但是更重要的,难道不是改正我们的错误吗?这次的错误是我没能作为一个正直的初中生导致的,不仅害了自己还让xx也犯下了抄作业的错误。所以我决定,在今后我要和xx一起努力学习,提高自己的成绩,互相监督!让这样的事再不会发生在我们的身上,这次的错误,会成为一个警示一直留在我们的心中!

  此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年x月x日

给同学抄作业检讨书5

尊敬的老师:

  您好!

  对不起,我错了!回想着您对我的教导,我不禁羞愧的地下了头。带着惭愧,我写下了这份检讨书,希望通过自己的反省能更清晰的认清自己的错误,也希望您能原谅我的这次错误。

  首先,从这次根本的错误说起,抄作业!这是件非常严重的错误,尤其是作为学生的我们,去抄袭他人的成果实在是非常难看。在做出这样的事情前,我也并不是不知道这样的事情是非常错误的事情,可是我依然犯下了这个错误。实在是知法犯法,给班上的同学都带来了非常不好的影响。尤其是xxx同学,他本来是不愿意借给我作业抄的,但是我却强行让他将作业借给我,这不仅破坏了我们之间的友情,也造成了我的错误更加加深了。

  本身,作业就是老师布置给我们的任务,是为了检测我们在一天的学习情况的.任务,可我现在不仅没能完成自己的任务,居然还想着去抄袭别人努力的成果,让自己变成一个无耻的人!抄作业这个错误,不经暴露了我对老师布置作业的不认真,更是表现了我在荣誉感方面的问题。作为一名学生,怎么能连这点底线都没有呢?

  其次,还有一个严重的错误,因为交作业的时间还有一堂xx课,我就在xx课上去抄袭作业。殊不知,这又犯下了一个严重的错误!老师曾多次提醒:“在课堂上,不能做与课堂无关的事情!”在xx课上做其他课的作业,而且还是在抄。现在想想,要是我是老师都难以忍受!

  我们的每堂课都是老师精心备课后带给我们的,可是我却将老师的努力都当做了可有可无的事情,只想着让自己不要在之后的课上受罚,实在是自私,也是对老师工作的不尊重,对其他努力完成作业的同学们的不尊重。

  两件错误,每一件都是非常严重的事情,可是我居然还放在了一起犯下,这实在是让我感到羞愧。我羞愧自己是多么的无知、自私,将老师和同学的心血都当做自己完成任务的工具!让自己成为一个没有道德,没有底线的人。这让我非常的后悔。

  现在,经过老师的教导,我也认识了自己身上的这些错误,我需要的,不仅仅是按时完成作业的时间观念,更是一份对他人尊重的心!对不起,老师!对不起,xxx同学!我会好好的改正自己的错误,反思自己的思想,我会改变,还请你们原谅。

  此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年x月x日

给同学抄作业检讨书6

尊敬的李老师:

  您好,我是四年级(3)班的___,前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业,因为一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业,轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案,结果被老师发现了。就将我的作业本没收了,老师当面批评了我,并要求我写这篇检讨书。

  事后我仔细想过了老师的话,我深刻地知道了自己所犯的错误,我也要主动向老师认错。

  李老师,我真的错了,我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解,能够帮助我们巩固知识的。而我却没有深刻明白这一道理,居然为了图省力,图方便就去借同学的习题册抄袭,实在是太不应该了!关于我认为习题难写这一问题,我保证今后我要在课堂上认真听讲,认真思考。上课不做小动作,不随便乱说话,思想不开小差。

  我要以实际行动,回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生,以实际行动和良好的成绩为集体争光。

  此致

敬礼

您的学生:

日期:

给同学抄作业检讨书7

尊敬的xx老师:

  针对给同学抄作业的现象,我在深刻反思后,认为是我做出的不理智,目标不长远,道德观念差的行为。说它不理智,是因为大多数时候都是因为自己想偷懒,想早点做完早点玩,以这样的心理来应付作业,没有理智地思考谁主谁次。

  说它目标不长远,是因为其本身是敷衍事的化身,这里偷一点懒,那里偷一点懒,看看眼前的利益,觉得好像“赚”一大把,其实没有想过,独立做作业的根本任务就是要通过对题目的理解分析,做出相应的判断和解析,它的根本目的在于通过做题,扎实牢固持久地掌握好教科知识与一些应试技巧、方法,如果我们给别人抄答案,就让别人失去锻炼自己能力的机会,从而在实际应用以及各种质量调研中不能高水准地,甚至不能正常地发挥,有时还会导致人生的遗憾。

  说它道德观念差,是因为这关系到人的信誉问题。抄作业好比翻版仿冒,如果一个人抄作业,那么好比翻版仿冒的人要承担刑事责任与道德后果一样,有损信誉,也要承担一定的责任。基于以上三点,我将不会再给同学抄作业。

  检讨人:

  时间:

给同学抄作业检讨书8

尊敬的老师:

  您好!

  就在这几天,我犯了一个很严重的错误,那就是我把自己的作业借给和我玩的好同学抄了,而且造成了一连串的连锁反应,直接就影响了同学们之间的作业完成情况,也影响了老师您检查作业。对此,我觉得自己的行为实在是太不应该了,真的是坑了不少的同学,所以为了让我长个记性,我觉得我十分有必要给您写一份检讨书。

  虽然之前老师您已经问过我了借给别人抄作业的原因,但是我觉得在这里必须再给您好好地说明一下。我之所以借作业给xx同学抄,主要还是因为他和我的关系好,在平日里我们是无所不谈的好朋友,但是他有一个不好的点,那就是学习不用心。虽然他也很想让自己的学习成绩赶上来,可学习的效果就是不太好,在做作业时,也有很多不会做的,所以作为他的好朋友,我经常会帮助他去学习。

  我知道,抄作业不是一个学生应该有的行为,特别是现在我们都已经是高中生了,更加应该独立的去完成作业。但是在最近几天里啊,xx同学觉得作业太难了,他表示根本做不来,可老师又急着检查作业,在万般无奈下,我就把我的作业给他看了。可令我没想到的是,在我借给xx同学看了作业后,又有一些同学去问xx同学借作业抄了,这就导致一份作业的结果传来传去,搞得不少人都抄了我的作业。

  就这样,当老师您收作业进行检查时,发现不少人的作业结果和解题过程都一样,而且连错的位置都相同,这就引起了老师您的高度重视。于是您仔细的把所有作业相同的学生名字记了下来,结果发现我是这些名字里成绩比较好的那个。然后我就被老师您喊到办公室里面了,我也不清楚自己就借给一个人抄作业会引起这么大的反应,所以当老师您把抄作业这件事告诉我时,我都被震惊到了。

  现在,我已经很清楚自己的行为是有多么的不对了,我给xx同学抄作业根本不是在帮他,而是在害他啊。要是他养成了抄作业的坏习惯,那肯定就会渐渐地对学习失去兴趣,而且作业都不做了,那肯定也考不出好成绩,要是咱们班存在了这么一股抄袭之风,那肯定会影响整个班级的学习。所以,我下定了决心以后绝对不会再给任何同学抄作业了,同学们要是在学习上有不懂的地方可以来问我,我一定把我会的全教给他们。

  此致

敬礼!

  检讨人:xx

  20xx年x月x日

给同学抄作业检讨书9

  尊敬的老师:

  我今年刚上初二,下午来抄同学数学作业是一件错误极大的事,我已经很难过了,相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

  今天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心。

  犯了这样的错误,对于家长对我的期望也是一种很大的打击,家长辛苦的赚钱,让我们孩子可以生活的好一点,让我们可以全身心的投入到学习当中,可是,我却违背了家长的心意,我犯了这样的错误,简直是对于家长心血的否定,我对此也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不知道的,每天为了生存而忙碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我们所不能够了解的,我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子,听从家长的话,家长是我们最亲的人,也是我们在现在这个社会上最可以信任的人,所以我们就要尽量的避免家长生气,不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气,这个都是相互的,当我们伤害到他们的心时,也是对于自己心的伤害,因为我们是最亲的人。

  检讨人:xxx

  时间:xxx

给同学抄作业检讨书10

尊敬的xx:

  尽管我不是自己抄作业,但我给了其他同学作业,我意识到自己犯的错误的严重性。

  错误的性质是严重的,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他惦记着我的答案,我这样做,看似在帮助他,实际上是在害他。而且,这样也是对老师的不尊重。

  再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害。

  我把作业给其他同学,这并不是真的在帮别人,同时也是在害自己和同学们,作业是用来平衡学生学习的好坏,不论是什么原因把答案传给别人,或者还没给别人,都是很不对的,违背了做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱,而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老师教育我说明老师是非常的关心我,爱护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,如果在考试中别的同学不会,我不在告诉他,而是在考完后主动的去教他,这样既可以帮助老师分优,有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学,帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。

  望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生。

xx

  20xx年xx月xx日

给同学抄作业检讨书11

尊敬的XX:

  对不起。我非常诚恳的向您道歉。我已经认识到我抄家庭作业的行为的错误了。

  家庭作业的一道数学题我不会,没有向您和同学请教,而是怕遭到老师的批评而直接抄了一份,现在我意识到我的行为是很严重的。我没有养成独立思考的习惯,也没有耐心,现在觉得非常惭愧。

  我保证,这是第一次也是最后一次。下一次绝对不会再发生这样的事情。以后我遇到不会的问题一定向老师或同学请教,绝对不抄。请老师看我今后表现。

  检讨人:XX

  XXXX年XX月XX日

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