飞翔的翅膀演讲稿

更新时间:2020-08-04 07:47:40作者:TQ教育网

飞翔的翅膀演讲稿

  演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在日新月异的现代社会中,用到演讲稿的地方越来越多,你知道演讲稿怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的飞翔的翅膀演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

飞翔的翅膀演讲稿

飞翔的翅膀演讲稿1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!我是来自润初一(10)班的z,今天,我能站在这里参加“十佳学生”的竞选,心情无比的激动。泰戈尔曾经说过:“天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过。”而我想说的是:“天空中没有翅膀的痕迹,但我正在飞翔。”回顾近一年的初一学习生活,“团结拼搏,勇攀高峰”的班训使我懂得了:一个优秀的人永远离不开一个好的集体,一个好集体的形成离不开集体中每个成员的团结,每个人的拼博精神和“勇攀高峰”的信念,而作为一班之长的我也深深感到了自己责任的重大。在管理班级的过程中,我一贯的作风是信任,我坚信,信任是架设人心的桥梁,是沟通心灵的纽带,是震荡情感之波的琴弦。

  于是,在我的班级中,你也许看到的并不是我一个人单枪匹马的工作,更多的是同学们团结、自由的气氛。我只是班级的一部分,只是大海中一颗小小的水珠。作为班长,我想我并不是让班级生活在自己的统治下,而是让同学们感受到我那一颗炽热的心。

  对于学习,我最欣赏的一句话是:“谁不是一边受伤,一边学坚强?”我就是这样一个女孩——一边受伤,一边学着坚强。我也曾有过失败,但是我坚信:“失败乃成功之母。”每一次失败后,我总能坚强的振作起来,因为我只相信事在人为,而且什么事都在于一个“勤”字。因此我在努力,通过自身坚持不懈的拼搏,并能虚心请教同学,老师。俗话说:“人外有人,天外有天。”我积极阅读同龄人的心得体会,学习伟人的成功经历,正所谓:“滴水穿石,非一日之功。”只有经历坎坷,才能走向成功。

  心中没有阳光的人,势必难以发现阳光的灿烂;心中没有花香的人,也定不能发现花朵的芬芳!今天无论我成功与否,我都会去追求阳光,追求花香,因为在我的心中,永远有阳光,也永远有花香!

  或许,初一的我,还有些稚嫩,但是,有梦想就有希望,就会让人奋斗不止,我很平凡,但我永不平庸,我要做永远的进步者,我会用行动证明一切,自信是我的动力,拼搏是我的精神,成功是我的目标,永不言弃是我的信念,只要有蓝天的呼吸,我就不会放弃奋飞的翅膀!I believe I can!

  在结束时,我想送给大家一句话:“If you think you can , you can!”我认为我能行,所以无论今天结果如何,我能够站在这个舞台上,我就是成功者!

  谢谢大家!

飞翔的翅膀演讲稿2

  为一个无源之水的教师,所以我如一只口渴的乌鸦,四处找水喝。其实,我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵,只求自己是一位忠实的课改实践者,我只知道我走进教室,站在讲台前,我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁,我只知道我今天的教法将影响到学生明天的思维,所以在我的英语教学中,我是“宁为玉碎,不为瓦全”,宁可学生分数考低点,也不能扼杀学生的创新思维,也要使他们在学习中得到快乐。

  我年轻的翅膀想要飞翔,我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”,这是我想的。无数优秀教师的实践证明:教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来,能在师生间架起一座互相信任的桥梁。在四年的工作生涯中,我悟出了:老师应该用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶,让每一片绿叶上都撒满阳光,让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生,走进学生的心灵吧!”

  我年轻的翅膀想要飞翔,飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵,年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大,因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑,不飞,翅膀就会退化,不飞,生命就会枯萎。

  我的翅膀不能停止飞翔,生命更不能停止飞翔。我们是生在红旗下,长在阳光里的一代。沐浴着党的光辉,我成长为一名光荣的人民教师。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间,飞出海阔天空的舞台,在教育的舞台上奉献自己的青春和活力,我相信---我们的生命将永远年轻而美丽!

飞翔的翅膀演讲稿3

  各位领导、同行们:

  大家好!

  我今天演讲的题目是《让爱插上翅膀伴学生一起飞翔》。

  在我的头脑中,经常思考着这样的问题:什么样的教师是一个好教师?有人会说,好老师就是有渊博的知识,端庄的仪表,优雅的风度,健康的体魄。我认为一名好老师,首先要有一颗赤诚爱心,因为不热爱学生的老师,学生们也决不会欢迎他,他也绝对不是一名好教师。理论上,我探讨过;同行中,我交流过;实践中,我尝试过。用实际行动不断饯行好老师的标准,用真心饯行着教师的天职。

  指点迷津,点亮心灯

  在日常学习和生活中,部分学生由于受家庭经济状况的影响而失去学习的勇气和决心,对自己的前途很迷茫。这样的学生,对于一个班级、一个学校整体的发展都有不利的影响。因此,教师就应该深入到学生的内心,了解学生的内心世界,用实际行动帮助他们,指点学生的迷津,促进学生个人以及学校整体工作的开展开展。

  学生张丽茹,家里孤儿寡母,母亲年高体弱,家里家外的事情都由张丽茹一个人操持。懂事的张丽茹时刻担负着家庭经济拮据的巨大压力。每当看到自己的母亲弯着腰、拄着拐棍来学校交纳杂费的时候,她的心就涌来隐隐的作痛。我在家访中了解到了张丽茹同学的家庭境况,跟找她讲道理,鼓励她在逆境中要学会坚强。可是张丽茹同学却反驳我说:老师,就是我考上了高中,将来也很难交得起学费,也不能上学,因此现在念不念书都一样。学生说的有道理呀,可是不能因此就放弃动员学生学习。我随后就鼓励她说:你努力学习吧,将来你上高中,就会有相应的部门资助你,假如没有人资助你,我供你上学。此时我看到张丽茹的眼泪在眼圈转转,用抽噎的语调说:谢谢老师!

  经过努力,张丽茹同学如愿以尝地考上了高中。遗憾的是我作为老师食言了,没有兑现诺言。但是我不感到遗憾,因为我用自己的真心和关怀,换来了学生的信心和勇气,用爱拨开了学生心中的迷雾,点亮了学生的心灯。

  学生衣红玉,父母离异十几年,和爸爸生活在一起,沉重家庭的担子就落在了她的身上。粗心的爸爸很少关怀她,使衣红玉就象生活在真空一样,俨然成为一个“自由人”。平常学习所需的费用,都由离异的母亲承担。

  衣红玉同学原来学习不错,最近一段时间,尤其是进入九年级以后,一天无精打采,学习成绩直线下降。我发现她这种情况后,及时找她谈话,了解问题的症结。谈话中,衣红玉同学说了这样一句话:我爸爸不管我,我妈妈只管我钱,其他什么都不管我,我念好书念不好书都无所谓。听了衣红玉的话,我的心那是相当不是滋味。

  其实每个学生不是不上进,只是缺乏上进的动力;其实每个学生不是不懂得爱,只是缺少爱的关怀。

  后来我经常对她问寒问暖,让她感受到经常有人再关注她、关爱她。为了使她不与父母之间产生隔阂,我还经常对她解释说:不是你母亲不关心你,而是你要理解母亲的难处,她也有她的工作,另外你母亲远在外地,很多时候时间是不允许的。

  后来我把他们母女找到一起,开诚布公地说了实话,母女两个人进行了心与心的交流。从她们的表情可以看出母女两人无限的欢喜。

  现在,衣红玉同学学习的积极性大大提高,成绩也有所好转,对于这个边缘学生,她很可能考入高中。

  事情虽然小,但是我感受到教师要善于发现学生的思想状况,把握问题的症结,及时地加以疏导,让学生每天都以饱满的经历投入学习。

  播撒大爱,温暖人生

  爱,是人世间最美丽的语言。

  爱心十足的教师不但要热爱本班的学生,还应该跨越班级或者年段的界限,关爱其他学生。也就是教师要一颗仁爱的心。

  “爱”要以理解、尊重、信任为基础。平等、民主、理解、尊重、信任会使我们更容易走进学生的心,更好的帮助他们进步。

  日常的学习生活中,学生难免要犯这种或者那样的错误,当我们发现这样的现象,作为教师就要坚持教育和帮助每一个学生的思想出发,本着理解、尊重、信任的原则,该批评的就批评,该表扬的就表扬,坚决不能视而不见、闻而未闻。对于被批评的学生,当时可能不理解,但是我们要及时的进行再教育,直至学生从内心理解老师的批评和教育。

  爱,不是说在嘴上,而是应该落实到实际行动上。

  学校希望班学生,是一群特殊的群体。简单说,在他们当中有一些是家庭单亲家庭。因为单亲,个别学生缺少疼爱;因为单亲,个别学生心理偏颇。对此,教师要从关心和热爱的角度帮助他们,促进学生,全面发展。

  九年四班的朱娜,从她来到学校的那天开始,因为她善于回答老师的提问,张着一双黝黑的眼睛,受到了我的关注。次后我就经常与她交流学习,交流她的家庭和生活。七年级的下学期,不幸的消息传道了朱娜的耳朵——她的母亲病逝。失去亲人给她极大的打击。我怕她经受不住打击,经常开导她,鼓励她用行动报孝母亲的在天之灵。学校党支部开展“代理家长”活动,我首选了朱娜同学作为我的代理女儿。

  生活中,我努力做到关怀她,尤其关注她的学习。当她在学习上有点闪失的时候,我都积极的鼓励她,增强她的信心,各科成绩大幅度提高。

  我的关心虽然是微不足道的,但是却感动了朱娜。今年4月13日她给我写了一封短信,表达了她的对我的感激之情。(附:朱娜同学的信)

  只要心中有爱,便可以姿态优雅,淡定从容。只要心似莲花开放,便可以馨香弥漫,芬芳永远。冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”让我们用爱搭建一座通向未来的平台,将爱延展成一条漂满阳光和花朵的大河,使我们和学生沐浴其中,欢畅其中。

  但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光,听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时,一种感动和自豪就会油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。所以我会始终坚持用心去做,用爱心耕耘终生。

  多年的教学经历使我逐渐的感受到:认真地工作着,内心才会觉得充实;站在教室里,忘我投入与学生融为一体,那才是快乐的;和学生一起徜徉在知识的海洋,领略其水波浩淼、气象万千,那才是幸福的。

  让我们大家一起努力,都用自己的爱心来创造美好的未来。

  生活中点滴教学的教学实践,使我对教师的角色有了更加感受,明晰的认识:

  理想中的教师不必有天神的博爱,但要有慈母严父般的伟岸;理想中的教师不必有英雄的壮举,但要有超脱的心灵;理想中的教师不必有亲人的慷慨,但要给学生以心灵的抚慰。理想中的教师,是指引学生前进的灯塔;理想中的教师,是学生痛苦失意时的亲切问候;理想中的教师,是学生处在荆棘丛中时那猎猎的刀镰;理想中的教师,是学生正当干渴时那用爱化成的滴滴甘泉。

  朋友们、同行们:

  陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”让我们把青春的热血,化成爱的音符,让爱的音符在校园回响,让爱插上翅膀伴同学生们一起飞翔。

飞翔的翅膀演讲稿4

  很久以前,人类就幻想拥有翅膀能象鸟儿一样飞越高山,飞越大海去追寻心中的梦想。今天,人类仍无翅膀,但我们每一个人的心中都有翅膀,都在不知疲惫地飞向自己理想的家园,我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。

  因为年轻,便有好多好多离奇的思绪,因为年轻,便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽,年轻的翅膀想飞翔。

  我要飞向先进的行列。在这里,我可以坦诚地对各位说:初进讲坛,我后悔过,我徘徊过,但我一次又一次说服我自己:既来之,则安之。我一次又一次警醒我自己:不要做时代的淘汰者。俗话说:“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘,就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语:你将来一定是一位优秀的语文教师。可以说这句成了我工作的动力,成了我事业前进的灯塔。今天,虽然,我离优秀教师还很远,但只要心中的灯讽着,就有希望。

  我要飞向课改的前沿。勤奋好学,学而不厌是教师的美德,特别是要改革有今天,特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师,一日不学,犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担心将来某一天,我会成为一个无源之水的教师,所以我如一只口渴的乌鸦,四处找水喝,在20xx—20xx年我参加远程教育以求专业知识之水,自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实,我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵,只求自己是一位忠实的课改实践者,我只知道我走进教室,站在讲台前,我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁,我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维,所以在我的语文教学中,我是“宁为玉碎,不为瓦全”,宁可学生分数考低点,也不能扼杀学生的创新思维,也要使他们在语文学习中得到快乐。

  我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”,这是我想的。无数优秀教师的实践证明:教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来,能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师,我就想当一位新型的教师,一位学生喜爱的教师,但到目前不止,我没有做到,上周,我们学校进行了一次学生评老师的活动,在开展活动前,我就在想:对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”,学生会对你有好印象吗?结果出来了,心里有说不出的滋味,尽管274份问卷,对我最满意率超过90%,尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生,但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意,这就说明我还未飞进每一位学生的心灵,同时好使我悟出:老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶,让每一片绿叶上都撒满阳光,让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生,走进学生的心灵吧!”

  飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵,年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大,因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑,不飞,翅膀就会退化,不飞,生命就会枯萎。

  翅膀不能停止飞翔,生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的.天空。让我们飞出蓝天白云的空间,飞出海阔天空的舞台,我们的生命将永远年轻而美丽!

飞翔的翅膀演讲稿5

各位领导,各位评委,各位老师:

  大家下午好!

  我演讲的题目是"年轻的翅膀想飞翔"!

  很久以前,人类就幻想拥有一双翅膀,能像鸟儿一样,飞越高山,飞越大海,去追寻心中的梦想。虽然至今人类仍无翅膀,但是,我们每一个人都在不知疲倦地飞向自己理想的家园。

  六中,因为您年轻,所以就有好多美妙的幻想,年轻的翅膀想飞翔!?

  创建只有十年的六中,在教育现代化大潮中,您不断地寻梦,您不懈地飞翔。您从默默无闻走向了省内外,海内外;您从普通的一员跨上了三星级高中的行列。十年,您的羽毛逐渐丰满了,您的翅膀更加坚硬了!今天,您又要凌空展翅,向着新的高度飞跃!

  六中,因为您年轻,因为您的引领,所以我们青年教师就有好多美妙的幻想,年轻的翅膀想飞翔!?

  我要向着优秀教师的行列飞翔。俗话说:"不想做将军的士兵不是好士兵。"既然在六中这片充满希望的沃土上耕耘,就一定要有收获。忘不了师傅对我的鼓励:"只要多磨炼,你一定可以成为一名优秀的教师!"这句话成了我工作的动力,成了我前进的灯塔。虽然,我离优秀教师还很远,但心中的灯亮着,就一定会有希望。

  我要向着课改的前沿飞翔。尽管我不是课改的领头兵,但是我要做一位忠实的课改实践者。因为我知道,站在讲台前,我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁;因为我知道,我的每一堂课,都会影响到所有学生将来的前程。

  我要向着学生的心灵飞翔。"教育的真谛是热爱学生"。从踏上岗位的那一天起,我就想做一个让学生喜爱的老师,尽管我做得还很不够,但我已经开始用尊重,真诚,理解的心去热爱每一片绿叶。我要让每一片绿叶上都撒满阳光,让每一片绿叶上都有跳跃的音符。?

  向着优秀教师的行列飞翔,向着课改的前沿飞翔,向着学生的心灵飞翔!年轻的翅膀承载着一份份厚重与博大!六中,您为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空,让我们和您一起飞翔,飞向蓝天白云,飞到您梦想飞跃的白云蓝天!

  谢谢大家!

飞翔的翅膀演讲稿6

  在开始我的演讲之前,我想问一下台下在座的各位同仁,你们是否还记得我们当年求学时学校里的教学设备和手段吗?恐怕和我一样,留在记忆里的只有一块黑板和一支粉笔罢了,而那时的教学方式也只是老师在讲台上干巴巴的讲、写,学生在下面枯燥的听、记。设想一下,如果把这种教学模式搬到今天的课堂中来,那结果会怎样?

  当然,这只是一种假设。因为我们现在的讲台不再只是一张讲桌、一块黑板和一支粉笔了,而是现代化的计算机、宽大的中控台、明亮的投影和响亮的音响。这些现代教育技术设施给课堂带来了无限生机与活力,给学生展现了一个更广阔的世界,也给我们的教学插上了一双飞翔的翅膀。

  直到今天,我依然清晰的记得我第一次利用多媒体给学生讲课的情景。那是20xx年,农远工程刚给学校配了两座多媒体教室,我就迫不及待的想用它给学生展示更丰富更直观的内容了。

  上课那天,学生们早早地来到了多媒体教室,新奇地打量着讲台上的多媒体设备。随着上课的开始,学生们立刻安静了下来,在导入的歌曲中很快融入到课文的意境中。课堂上,我运用多媒体设施,充分调动学生的各种感官:时而带学生在动听的音乐中感悟语言的魅力、时而带学生在优美的图画中欣赏河山的壮丽、时而带学生思考问题,解难答疑。一节课下来,学生们专注听讲,积极思考,收到了很好的教学效果。此后,我就经常借助现代教育技术平台带学生一起聆听鸟语花香、一起欣赏春花秋月、一起去感受阳光的温暖、一起去品味秋风柔情,课堂也变得鲜活、真实而生动起来。

  这就是现代教育技术的魅力,它充分运用声、光、电各种手段把传统教学中教师难以表达、学生难以理解的抽象内容变得更直观、更形象,不但在教学中起到事半功倍的效果,而且有利于提高学生的学习兴趣和分析问题解决问题的能力,从而大大提高了教学效率和质量。

  当然,万物皆有利敝,现代教育技术手段也是如此。因为在教学活动中,学生永远是学习的主体,利用现在教育技术手段组织教学,其目的是为了更加积极有效地推动和促进学生的自主、合作和探究的学习精神。如果我们忽略了这个前提,那我们的教学就如无本之木、无源之水,表面的繁盛和热闹难以掩盖教学本质的空洞与脆弱。

  但无论如何,现代教育技术已成为教学改革的主旋律,运用现代教育技术手段进行教学也是顺应时代的潮流,已势在必行。时不我待,各位同仁,行动起来吧,充分运用我们身边的现代教育技术设备,让它走进课堂,成为课堂上靓丽的一道风景,让它给我们的教学插上一双飞翔的翅膀,去托起那明天的太阳。

  注:县局组织演讲比赛,领导把此项“光荣”的任务安排于我,勉为其难,晚饭后便坐下构思,三易其稿,完时已是凌晨。顺便发出来请能抽出时间一看的各位指正,略表感激!

飞翔的翅膀演讲稿7

敬的各位领导、各位老师:

  你们好!非常高兴和大家一起来感受我们——青年教师的豪迈情怀,谢谢大家给我一个展示的机会。我很平凡,没有优美的文采,没有魅力的演讲艺术,但我的宗旨是参与,我演讲的题目是《年轻的翅膀想飞翔》。

  很久以前,人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山,飞越大海去追寻心中的梦想。今天,人类仍无翅膀,但我们每一个人的心中都有翅膀,都在不知疲惫地飞向自己理想的家园,我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。

  因为年轻,便有好多好多离奇的思绪,因为年轻,便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽,年轻的翅膀想飞翔。

  我要飞向先进的行列。在这里,我可以坦诚地对各位说:初进讲坛,我后悔过,我徘徊过,但我一次又一次说服我自己:既来之,则安之。我一次又一次警醒我自己:不要做时代的淘汰者。俗话说:“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘,就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语:你将来一定是一位优秀的教师。可以说这句成了我工作的动力,成了我事业前进的灯塔。今天,虽然,我离优秀教师还很远,但只要心中的灯亮着,就有希望。

  我要飞向课改的前沿。勤奋好学,学而不厌是教师的美德,特别是要改革有今天,特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师,一日不学,犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担心将来某一天,我会成为一个无源之水的教师,所以我如一只口渴的乌鸦,四处找水喝,在20xx—20xx年我参加远程教育以求专业知识之水,自己掏钱购买名家教法之精点以求创新教学之水。其实,我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵,只求自己是一位忠实的课改实践者,我只知道我走进教室,站在讲台前,我是一只引领四十只雏鹰起飞的领头雁,我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维,所以在我的教学中,我是“宁为玉碎,不为瓦全”,宁可学生分数考低点,也不能扼杀学生的创新思维,也要使他们在学习中得到快乐。

  我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”,这是我想的。无数优秀教师的实践证明:教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来,能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师,我就想当一位新型的教师,一位学生喜爱的教师,但到目前不止,我没有做到,上周,我们学校进行了一次学生评老师的活动,在开展活动前,我就在想:对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”,学生会对你有好印象吗?结果出来了,心里有说不出的滋味,尽管问卷,对我最满意率超过90%,尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生,但出乎我意料之外的是居然还有几票对我不满意,这就说明我还未飞进每一位学生的心灵,同时使我悟出:老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶,让每一片绿叶上都撒满阳光,让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生,走进学生的心灵吧!”

  飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵,年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大,因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑,不飞,翅膀就会退化,不飞,生命就会枯萎。

  翅膀不能停止飞翔,生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间,飞出海阔天空的舞台,我们的生命将永远年轻而美丽!

  在演讲的最后,我借此机会感谢各位领导对我关怀与帮助,就让我以马克思的话结束我的演讲吧:“后悔过去,不如奋斗将来”。

飞翔的翅膀演讲稿8

  尊敬的老师、同学们:

  大家早上好!

  很久以前,人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山,飞越大海去追寻心中的梦想。今天,人类仍无翅膀,但我们每一个人的心中都有翅膀,都在不知疲惫地飞向自己理想的家园,我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。

  因为年轻,便有好多好多离奇的思绪,因为年轻,便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽,年轻的翅膀想飞翔。

  我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”,这是我想的。无数优秀教师的实践证明:教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来,能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师,我就想当一位新型的教师,一位学生喜爱的教师,但到目前不止,我没有做到,上周,我们学校进行了一次学生评老师的活动,在开展活动前,我就在想:对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”,学生会对你有好印象吗?结果出来了,心里有说不出的滋味,尽管274份问卷,对我最满意率超过90%,尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生,但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意,这就说明我还未飞进每一位学生的心灵,同时好使我悟出:老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶,让每一片绿叶上都撒满阳光,让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生,走进学生的心灵吧!”

  飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵,年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大,因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑,不飞,翅膀就会退化,不飞,生命就会枯萎。

  翅膀不能停止飞翔,生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间,飞出海阔天空的舞台,我们的生命将永远年轻而美丽!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

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