综合教研组工作总结

更新时间:2020-08-12 05:41:40作者:TQ教育网

综合教研组工作总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不如我们来制定一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编整理的综合教研组工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

综合教研组工作总结

综合教研组工作总结1

  根据学部的学期工作计划,结合本教研组的实际情况,开学初,我们把工作定位在:一提二研三落实上,也就是说要提高自身的业务和理论水平;二研是:课堂教学研究和学生培养研究上;三落实是落实常规教学工作,落实教学效果;落实特长发展。围绕此我们开展了一系列的工作。

  1、加强理论学习,促专业提升。

  学习与提高是每个老师在教育教学中渴望,虽说综合教研组的老师们由于课节多,学习时间少,而且专业方面的培训机会也比较少,但我们一直非常重视自己的理论学习与业务提升。

  积极参加了市区的学科培训,认真参加校部的各种培训,深入领会并努力与教学实践相结合,与自己的学科相结合,以理论促实践。

  按着期初的工作计划,我们组织有计划的教学理论和课程标准的学习,自开学以来,进行了课程标准原文的学习,通过研讨和交流,各学科结合现我校的教学实际,进行了深入的反思,并对现有的教学工作进行了改进,有了较为明显的收效。

  科学备课组在深入学习课标原文的同时,学习交流了斯宾塞的快乐教育,把对学生的科学素养的培养落到实处,加强了学生参与的科学活动,养蚕活动、搭支架与建房子活动,在学生中引起的很强的反想,收效显著。

  美术备课组在组长天笔老师的带领下,重点结合课标研究艺术教材的实施与使用,针对艺术教材中音乐与美术相融合的特点,研讨了如何突出美术特色,如何实现艺术整合,学部主任也多次参与,很有收效。

  体育备课组在组长黄月来的带领下,对课标原文进行了深入的分析和重点的研讨,进一步深入领会,结合小学体育没有标准教材的实际,根据我校的实际情况,正在筹划制定小学分阶段体育水平目标,此目标一旦完成,将使小学体育教学走向规范,这是一个艰巨的重要的任务,在杨主任的关注下,正在逐步实行;

  信息备课组组长吴守海老师与彭勤老师一边学课标,一边研究新的教材,尤其进行了六年级本期新教材LoGo语言新教材的实施。

  围绕学校的读书活动,我组的读书活动也在进行之中,并将在下一阶段进行读书汇报活动。

  2、开展教学研究,强化常规教学。

  常规工作:

  常规工作是圆满完成教学任务的保证,因此我组一直重视看似平常的常规工作,在备课方面更加重视课前准备,在作业评改方面更重视交流。备课组工作基本保证按时进行,时间有时会有些随意性,但很重实效;常规检查按时进行;教学反思按月上传,但个别老师没上传;作业在检查的同时进行规范和交流。常规工作进行得很好,尤其是体育老师克服了许多困难。

  教学研究:

  以陈学军老师的见面课为契机在开学初就展开了教学的研究,陈老师认真准备,体现了新课标的要求,突出了艺术与科学的整合,全组老师积极听课,认真评课,并在听课评课的基础上,结合综合学科的特点就教材的实施活动的组织等方面进行了深入的研讨,张主任、杨主任亲自参与,大家积极交流研讨,产生了一些思想火花,也为紧接下来的专题教学研讨开了个好头。

  以“活动组织的有效性”为专题的未名教学研讨活动在四月初以科学学科为首拉开了帷幕,针对如何设计活动才是不走过场、不摆花架子,不做秀,没有浪费时间,把学生的参与程度、体验思考与收获看成的综合学科活动设计的关键。现综合组所有教师均己上完了研讨课,从上课的效果看都有所思索,也有了明显的进步,已经进入了第二步,学科评课和网上评课。

  3、加强特长培养,突出学科特色:

  加强学生特长的培养,认真上好特长课,并制定有针对性的计划和方案,组织学生进行训练和参赛,取得了较好的成绩。

  体育学科:

  老师每天坚持早训。效果显著。赵老师的足球队早晚都训练,现女足、女篮及男篮都已经具备了较强的实力。赵春迎老师带领女足参加区/市足球比赛获区冠军,并代表南山区参加了深圳赛区的比赛。李庆石/黄月来老师带队参加市第二届定向越野比赛获男子团体第三名/女子团体第三名/个人第2名及其它多项名次。。赵春迎老师组织六年级篮球赛,李庆石老师组织五年级篮球赛,体育组全体老师积极配合,其他年级的体育比赛也将逐步进行,这些校内赛事成了学生的喜爱。陈茂功老师负责早操的放广播工作,认真负责。

  信息学科:

  组织全体学生参加奥林匹克游戏初赛;带领学生参加奥林匹克游戏决赛,获2金4银4铜;;组织学生参加全国信息技术创新活动,有3个作品被南山区选中,送到深圳参加评比;。这在南山区也是名列前茅的,老师们也付出了许多的辛勤与智慧。

  科学学科:

  开展了养蚕的研究性学习活动,在未名博客里开设了养蚕专栏,学生发表养蚕问题、日记及相关知识近500篇,我们也及时对学生的问题进行了网上的回复,学生通过养蚕了解生命的过程,加强了生命体验,在老师和家长们中产生了反响,受到好评;结合五年级的形状与结构单元,组织了搭支架和建房子实践活动,学生动手动脑,活学活用,收效很好,进行了比赛,激发了学生探究的兴趣,学生的表现超出了我们事先的预想。组织参加两项全国比赛,备赛己接近尾声,辅导已经开始。

  美术学科:

  加强了学生美术作业的规范和评改工作,增加了网上作品的展示,突出了特长培养的特色。组织学生参加各级各类比赛,获得了可喜的成绩,成了得奖的大户。对组织学生参加了深圳市童话节比赛获奖20人次、南山区现场写生有三人获奖;世纪之星38人获奖

  4、配合学校开展工作:

  综合教研组人员多,学科多。承担着小学部语数外之年的全部课程,平均每个老师每周二十多课时,工作任务是很繁重的,许多工作只能利用休息时间来完成。只要是需要我们的地方,我们都会努力去做,都要尽力做到最好。综合教研组的老师们一直学部的工作视为己任,无论份内份外,只要是需要,他们就会出现在哪里,认真做好每一件事情。

  本学期几次大规模的活动,爱心活动、英语节、颁奖大会、家长会每一次活动我们都尽力参与,划分会场、会前准备、会标制作……各年级的春游活动,我们积极配合,体育老师参加组织,其他老师只要需要就能配合,美术老师配合绘画;信息老师一方面参与信息技术的培训,还帮助上课的老师制作课件;美术老师更是帮助各班级出版报。

  许多细碎的事情我们都在认真去做,考试前分卷了,他们来了;会场需要布置,他们去了,有了临时性的任务,他们到了……每个人都不计得失,热心工作。就连李曼、陈阳两位准妈妈也事事不落后。

  要说综合教研组表现突出的人和事,真的很多,黄月来、李庆石很有主人翁精神,积极主动承担了许多任务;赵春迎每天早晚都训练,带着女足又捧回一枚冠军的奖杯;陈茂功在忙碌的大队工作同时钻研体育教学;天笔老师的大手笔、承担了学校了学部许多的宣传和校园文化建设工作;姚春梅老师经常加班,学生的精彩作业在网上就可以欣赏;陈学军老师一个学期两次承担组内公开课,谦虚好思;叶逸兰老师在特长培养上不断思考,总有新创意的火花;吴守海老师总在为赛课的教师做出精美的课件,为本己精彩的课加上更精彩的一笔;彭勤在专业上的进取,以自己的勤奋和聪慧指导学生屡获奖;李曼、陈阳老师虽说怀有身孕,却不在工作上有一丝的放松,不但参与了本学期大量和科学活动,还能主动承担组内的其他工作……大家乐业、敬业,能够较好地完成各项工作任务。各学科都尽职尽责,相互之间配合默契,现在我们组就像一个大家庭一样,充满了欢愉、充满了关爱、充满了理解与支持。无论是教学上的研讨,学科活动的举行,还是各种临时性的工作,我们大家都能共同参与,努力完成。

  回首工作,也发现在我们的工作中还存在着一些不足,综合教研组学科多,各学科的教学研讨更需进一步深入;学科之间的整合还有更多可以探索的地方;把教学工作科研化,把课题研究与教学的结合等方面还很不够,将在今后多思考,多努力。

综合教研组工作总结2

  我们综合学科教研组共有教师二十多人,下设体育、音乐、美术、科学、信息技术和英语等学科。综合学科组在学校校委会和学校教导处的领导下,在全体教师的支持和配合下,本学期综合学科组基本完成期初的计划安排,现总结如下:

  一、教研组建设万面:

  当前随着现代教育事业的发展,随着课程改革工作的进一步深化,随着“基础教育”的推进,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们不断更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而把提高教学质量作为教研组建设的首要目标。我们的措施是:

  ①加强业务学习力度,制定业务学习制度和计划。本学除参加市级署期业务学习、还多次召开教研研讨会,要求自学研讨,不断充实自己的学识,做一个具有文化底蕴的老师。其次不断学习先进的“基础教育”思想理念,开学初组织学习课改的精神,在认真学习的基础上,全体教师每个人都写出了心得体会,并交流,人人以读书博识为荣,形成勤奋好学,积极向上的好风气。

  ②注重青年教师培养,老教师以身作则,对青年教师实施传帮带,悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课,督促他们完成课改教研任务。鼓励教师承担各种教研课、公开课、竞赛课任务,如:音乐刘淑华和英语胡丽老师参加了市教学展示活动;促进青年教师的迅速成长,使教研组工作后继有人。

  ③关注科研新动态,注意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。发动教师与兄弟学校建立联络网,虚心求教,互相交流信息。三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态,促进了我们教学工作的改进和效率的提高。

  ④加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。老师担负的教学任务均很重,我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的力量来完成好各项工作任务。老师在工作中不计得失,无私援助他人也表现很突出。有一些同志作出了榜样,因此组内风气较好,工作任务交下来,大家都乐于接受,互相帮助合作完成,而不是互相推诿,体育老师在本学期的学生体质测试上报、学校合唱队的排练、篮球队的训练、还有学生才艺展示的辅导都说明了这一点。教研组内具有一种团结和谐的工作环境。

  二、常规教学方面:

  1.认真落实常规教学各项任务全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中,全组教师听课本、备课本齐全。

  2.在常规教学检查中,教案规范,备课充分,内容较完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。按照课程要求,认真拟订考查方案,各学科重视了教学的质量分析。

  3.在教学活动中学生的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组织互动,环境互动,在有限的时间内,让每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。

  4.全组教师认真工作,并义务辅导课外兴趣小组,并处得了较好的成绩。

  三、存在的问题以及今后努力的方向

  在整个教研活动中也有不足之处和我们应该努力的几个方面:

  1、教研活动开展得不够扎实,我们组安排了双周二为教研活动时间,但由于我们教研组人比较“杂”,并不能保证有充足的教研交流时间。建议学校从体制上建立制度,保证教育教学研究的完整性、完善性。

  2、本教研组成员对新课程缺乏教研经验和专业的理论指导,眼界不够开阔,思路狭窄,造成看法不够全面,想法不够深入。要让老师们经常“走”出去,多参观、多学习,多交流,开阔眼界、开拓思路。

  3、教师的成长过程中必须实现“学术理论”—“个人理论”—“教育教学实践”的三者结合,构建科学的、合理的教师“个人理论”,其中更应加强教师的“反思”,与“同行合作”开展行动研究。

  4、为进一步提高活动质量,教研组应以“课题研究”促进教师专业发展,要求加强学科知识与教育理论知识的综合运用,以“改进实践,合作参与,公开讨论”为导向,促进教师专业发展目标的实现,正所谓“教学即研究,问题即课题,成长即成果”。

  在今后的工作中,在团结、和谐的环境下,我们综合组将努力让工作更上一层楼。

综合教研组工作总结3

  一学期来,我校综合教研组在学校教科室和教导处的的领导和指导下,扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作,并取得了预期的效果。现总结如下:

  一、加强理论学习,更新教育观念。

  理论是指导人们行动的纲领。通过不断地学习,大家进一步认识到,实行新的课程标准,是促进素质教育、创新教育的重要举措,是当前课堂改革的大方向,从而提高自身的理论素养。

  二、加强教研组建设,以教研促课改。

  教研组学习是教师钻研业务、提高理论修养、研讨教育改革的重要教育研究活动。本学期,我们开展一系列专题研究,如随堂听课、“一人一课”等,促进了教师教学行为和学生学习方式的进一步转变,使课改新理念真正落实到课堂上。

  1.常规工作

  在备课中,每位教师能根据学校要求做到,备好重、难点,并能备好怎样突破重、难点的措施。在备教学过程中,教师能做到增删补改。每位综合科的教师都能及时写好教学后记,并能做到及时查漏补缺。

  教学上,精心备课,有明确的教学目标,重难点突出,课程内容富综合性。上课前准备好教具,学具,课中体现课程理念,自主、合作、探究的学习方式得到体现,学生的实践能力和创新能力得到培养。

  在检查学生的作业中,老师们的对于批改基本上做得较好,不过有个别教师在批改学生的作业中,不认真批改,有改错的现象。

  2.教研工作

  大力培养学生的自主学习和创新精神,在科技制作、信息技术应用等学习上开展相关的研究及探讨。在探索实践中,我们深深体会到运用现代教育技术与教育教学整合的必要性和有效性,特别是在网络环境下开展各项教研教改活动比传统的教学模式更具生动性和实效性,更有利于教学质量的提高。

  三、存在问题

  由于我们的前瞻性和改革力度不够,综合科组的教研工作尚存在有待完善的地方。

  1.小组教研活动不是很正常。因为综合组内的各学科教师相对不够集中,学科分散得现象较严重,以至于集体备课存在一定的难度。

  2.教研组教研活动期间,个别老师不够积极主动地参加教研会议。但大部分教师还是十分认真仔细地完成教研组长布置的各项任务。

  总之,本学期,我校综合科教研活动的成绩是值得肯定的。“向课堂要质量,向教研要效益”是我们的共同追求。希望我们共同努力,争取更大的进步。

  四、下学期的工作设想

  1.规范小科组教研活动。

  2.外出学习的教师上汇报课。

综合教研组工作总结4

  根据学部的学期工作计划,结合本教研组的实际情况,开学初,我们把工作定位在:一提二研三落实上,也就是说要提高自身的业务和理论水平;二研是:课堂教学研究和学生培养研究上;三落实是落实常规教学工作,落实教学效果;落实特长发展。围绕此我们开展了一系列的工作。

  一、 温馨的合作氛围

  综合教研组人员多,学科多。承担着小学部语数外之余的全部课程,平均每个老师每周18课时,工作任务是很繁重的,许多工作只能利用休息时间来完成。只要是需要我们的地方,我们都会努力去做,都要尽力做到最好。综合教研组的老师们一直学部的工作视为己任,无论份内份外,只要是需要,他们就会出现在哪里,认真做好每一件事情,良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们互相支持、密切合作,大家心往一处想、劲往一处使,不计较个人的得失,这一切都体现在点点滴滴的小事中。加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。

  二、 教研组工作总体情况

  工作目标:在实践中求质量,以质量求生存。

  开展思路:各科并进,创出特色,示范引领,百花齐放。

  教研策略:理论学习,教学观摩,专题研究,实践体验,自成一家。

  教研特色:教研行为制度化,教研内容系统化,教研形式多样化。

  三、规范常规教学

  1、认真落实常规教学各项任务

  课前,各位老师都认真钻研教材,深入研究学生,设计出切实可行的教学活动方案。在课堂教学中注重抓学生良好习惯的培养,从每一件小事做起,培养他们良好的学习习惯和行为习惯。重视课堂练习,以多种方式在课堂中穿插必要的训练,巩固所学,让学生“一课一得”。关注学生的主动参与,了解和引导学生的学习方法,让学生能内化,生成知识,加强教学活动。

  2、推出高质量的优质课

  一学期来我们组每人至少都上了一节研讨课。这些研讨课都经过了精心准备,集中全组教师的集体智慧,从而取得良好的教学效果。梁其福老师的舞蹈课上让学生在实践练习中自己解决问题,与自学环节增强了学生的自信心,更重要的是学习兴趣一下高涨起来,真正的由“要我学”转变为“我要学”。韩月老师的科学课上,教师注意自始至终都以一种启发者、引导者、帮助者、欣赏者的身份参与到学生的探究活动中。王垂波老师的音乐课《木瓜恰恰恰》把导入作为前奏,激发学生学习兴趣的关键,在课堂学习中激发学生感情,引起学生的议论,从而引入本课内容,力求达到“未成曲调先有情”的效果。在大部分老师的课堂活动中,学生的个性也得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。思维的活跃,频动的闪光点,让学生成为课堂真正的主人。

  3、各科并进,为校添彩。

  在学校各项活动中有我们劳作的身影,有我们的辛勤汗水。我们教研组可以自豪地说:在学校这个运转的大机器中,综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉,是学校开展综合素质教育不可缺少的大平台。

  (1)学校利用每周二至周四下午第二、三节课时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。实际证明,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志。从各兴趣班的汇报课来看,从本学期的教学效果明显比上学期显著。

  (2)为了弘扬和培养学生的爱国主义思想及增强学生的使命感、责任感和荣誉感,10月22日开展了主题为《红歌经典唱响校园暨双创》全校性大合唱比赛,在本次活动中大部分班级准备充分,学生演唱歌曲感情充沛。活动过程紧凑,这与师生的积极主动和良好配合密不可分。也感谢综合组所有老师及校领导的大力支持,使得本次活动画上圆满的句号。

  (3)为了提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神,11月份开展了主题为“展开科学的翅膀,放飞科学的梦想”全校性科学月活动。本次活动以两种形式进行(讲与画),在讲“科学家故事”与“科幻画”活动中,学生绘声绘色的讲了有关科学家的故事,扩展了学生的知识面,激发了学生在生活中发现科学、学习科学的兴趣,同时也能充分的发挥自己的想象力,把想象力与科技接轨,创意无限与实际生活相结合。这些成果的取得,离不开学校的支持、家长的配合、老师们的指导。

  (4)为了丰富校园文化,活跃学生课余生活,全面推广全国第九套小学生广播体操,提高我校小学生广播操水平,促进阳光体育活动的深入开展,落实“每天一小时”的体育活动时间要求12月份开展了小学广播操比赛。此外,为全面推进素质教育,树立学校教育“健康第一”的指导思想,丰富学生的课余生活,进一步开展学校“阳光体育”活动,展现学生朝气蓬勃的精神风貌,构建团结和谐的校园,特举办中学生冬季运动会取得了很好的活动效果。

  (5)12月底体育组几名教师带领24名学生参加了“美兰区中小学生运动会”个别同学取得了异的成绩,给学校争得了荣誉。

  大家乐业、敬业,能够较好地完成各项工作任务。各学科都尽责,相互之间配合默契,现在我们组就像一个大家庭一样,充满了欢愉、充满了关爱、充满了理解与支持。无论是教学上的研讨,学科活动的举行,还是各种临时性的工作,我们大家都能共同参与,努力完成。回首工作,也发现在我们的工作中还存在着一些不足,综合教研组学科多,各学科的教学研讨更需进一步深入;学科之间的整合还有更多可以探索的地方;把教学工作科研化,把课题研究与教学的结合等方面还很不够,将在今后多思考,多努力。

综合教研组工作总结5

  一个学期工作已结束,我们综合组的各位老师在学校领导和教导处的帮助和指导下相互协作、互帮互助,认真贯彻学校和教导处工作计划》围绕综合组计划开展了各项教学研究活动,校文体活动。现将以下三方面进行总结:

  一、重视学习,营造氛围。

  本学期我们继续认真解读了各学科课程标准、认真修改了各学科的教学常规,并结合自身学科的特点渗透到教学中。注重认识理解新课程改革的理念和思想,能积极改革课堂教学,以学生发展为本,重视学生参与课堂教学。重视每次的教研活动质量。努力研究教材、研究学生,更新教学观念,用现代教学观指导教学,逐渐实现由经验型教师向研究型教师的转化,提高教学和科研水平。并让教师清醒认识到,作为教师,传授知识是我们的工作,但我们还肩负着更重要的任务就是帮助学生在人生成长的重要时刻能懂得如何做人。为此,我们教研组从课堂听讲效果入手,听随堂课、及时点评。我们还利用业余时间相互交流教学中的问题,寻求解决的方式。全组教师乐于参加教研组活动,学习业务,钻研教材,认真备课,经常相互听课,及时交流,总结,推广教学经验,教科研方面我组体育老师在市高中体育送培到县绿色耕耘展示活动上公开课,音乐老师何萌萌在20xx年温州市中等职业学校信息化教学大赛中荣获二等,在20xx年全国中等职业学校美育课程创新杯教师信息化教学说课大赛荣获三等奖

  二、发挥个体优势,体现精神风貌。

  由于课堂教育、教学的有效实施,为我校综合组工作打下了较为深厚的根基。

  学校每年都开设各种文体活动,体育组:筹划组织校体育节八字绳、篮球三打三、拔河等比赛,并在教师趣味运动会充当气排球裁判工作,音美组组织负责组织跟进校元旦文艺汇,德育组老师,筹划组织班级命活动及学生职业生涯规划大赛,并在市中职学校职业素养比赛中由周忠正老师指导的学生作品(我的未来我做主)吕育敏指导的(我的未来不是梦)等作品参赛职业规划设计获市三等奖 、陈周元老师指导学生两个世界作品荣获微电影一等奖,何萌萌老师指导学生荣获声乐独唱二等奖

  三、提高教师能力,改进课堂教学。

  我们还认识到研究教材,分析教材的.三维目标,才能真正的全面提高课堂教育教学的质量,才能促进每个教师和学生都有进步,都有发展。我们首先从学科教材的内容上展开讨论,因此综合组提出了每个学科组要加强教材的分析,确定三维目标。各学科教师制定围绕教学计划提前备好一周课。综合坚持双周一次教研组活动。在学校教科研节试课比赛中叶唯立老师上前滚翻展示课并获得了试课二等奖,大家通过观课、研讨、交流等过程,逐步理解把握“课程标准”,掌握运用多元评价方式进行教学,从而促进课堂转型。

  在课改新的要求下,围绕学校的工作,我们认识到进一步健全综合组的常规管理是促进每一位教师成长的关键,为建设一支高素质的教师队伍,人人为成有特长的老师,从而为创特色项目做好基础。我们还要继续抓好综合组的教育教学发展的工作,平时要注重加强学习研究,在新的领域和空间发展教师的能力,为实现课程改革出一份力,在音乐、体育、美术、德育等学科的综合实践中,努力在教育教学科研方面开拓新的角度、新的途径,使综合学科的教育教学工作上一个新台阶。

综合教研组工作总结6

  时光飞逝,xxxx学年的第一学期已临近尾声。本学期我们综合理科教研组结合教导处的工作计划,以教研组为核心,发挥校本研修的阵地作用,优化教研组功能。以教学五环节中的“备课”为本学期教研组自培主题“分析学情、立足备课”,提高课堂教学的实效性,提升教学质量,努力提高合格率是我们的立足点。

  一、认真踏实地落实常规管理。

  教学常规是教研组成熟的保证,我们将教学常规做到极致。认真落实每月的常规检查,教案格式都比较规范,在上完课后都能反思有详细的教后记。在作业上做到数量、难度适当,并体现适当分层。坚持听评课制度,能认真完成学校里规定的听课要求,学习校内外老师的好的经验。老师们人人参与教研活动,积极进行专题讲座、每月进行报道,我们以集体的力量来认真完成好各项工作任务。老师重视教学质量的监控,对学生的测验强调客观性和科学性。由于取消了联考,要求教师对综合训练卷、期中、期末卷进行命题,老师们能认真对待,把它作为提高命题能力的机会。

  二、主题教研优化教研组的建设。

  我们围绕自培主题“分析学情、立足备课”,精心组织理论学习活动。在教师自学、实践的基础上,教研组每月一次“专题讲座”活动,以“主题先行,轮流主讲”为形式,每位教师依据自己实践和研究,与组内其他教师共同分享学习与研究心得,在中心发言之后教师们发表自己的看法、见解,展开讨论,交流心得,通过活动更新了教育教学观念,提高自己的理论水平。

  我以《溶液的酸碱性》一课为例,将在进行备课时所取得的成果,所积累的经验,与组内的各位老师分享。在教学内容的整合上,既要培养学生创新意识,又要遵循学生的认知规律。章米米老师指出学生是学习的主体,只有对学生有了充分的了解,教学设计才不会空洞,课堂教学才变得更加的丰富多彩,教师要努力创设愉快的教学情境,从了解学生已有的知识和培养学生的兴趣入手,在学生的思维和知识之间架设桥梁,学生就会发现科学是一门有趣的学科,感到学习是一种需要而不是负担,并在愉悦中获取知识,以适应终身学习和探索的需要。刘老师强调了现今理科学科教学的不良状况

综合教研组工作总结7

  时间飞逝,本学期教育教学工作即将接近尾声,本学期我综合组教师根据学期初制定的计划,在兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展各项教育教学工作,并取得了令人骄傲的成绩。现将本学习综合组工作做如下总结:

  一、综合组队伍建设方面

  1.积极参与课程深化改革

  本学期是全面深化课程改革的第一学期,工作环境复杂,工作任务繁重,需要在各个方面实现破冰。在这一大背景下,我组每位教师钻研教材,探讨教法,并积极地落实到自己的教学中。在日常教学常规活动中,本组教师认真备课,编写教案,设计新教法,学习和实践新的教育教学理念。

  2.加强理论学习,不断更新教学观念

  学期初,全组老师就认真学习学校本学期的教学工作计划。全组成员积极参与"转变教学方式 打造生本课堂"校本培训项目的实施。每次教研活动大家都踊跃发言,积极探讨遇到的疑难、困惑,分享自己的经验并提供建议。不断的努力学习,对全体成员的教学水平有着极大的促进作用。

  3.提升凝聚力,培养团结合作精神

  我校综合组人员多,学科杂,老师承担教学任务繁重,但我们通过每次的教研活动不断加大交流和加深了解。在工作上互帮互助,培养团结合作精神。

  4.坚持开展听、评课,提高教育教学能力。

  为了提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评课,专题研讨等教研活动。我组教师每次听课后都能进行很认真地评课,诸如教学设计是否恰当,重难点是否有效突破,新教学方式的实践效果的探讨等等,并做好记录,反馈给作课老师,提高自身的上课特色。此外,每次的专题研讨,各成员都能认真的做好准备,认真探讨并做好笔记记录,便于借鉴和学习。

  二、教学常规方面

  全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在学校举行的常规教学检查中我组老师的教案都能按照学校要求的规范来写,并于课后及时记录教学反思。此外,本学期全组教师听课任务均达到或超过标准要求,即每学期不少于10节课。

  三、开展丰富多彩的乡村少年宫活动

  我综合组学科类别多,且都别具特色。开展有书法、剪纸、乐器、体育等乡村少年宫活动。在丰富学生课外学习生活的前提下,我组学习教师作为指导师,积极指导和带领学生参加各类评比竞赛活动,并众多获得了可喜的佳绩。这些优秀的成绩与表现,正是对我综合组全体教师积极开展教研活动,投身教育事业的肯定和鼓舞。

  四、今后工作的努力方向

  1.继续提升课堂教学效益,从课堂入手,全面提升自身素质。

  2.克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富我综合组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。

  3.组内教师还要继续加强论文的学习和撰写,提高全组的教学教育理论水平。

综合教研组工作总结8

  光阴飞逝,充足而愉快的教导教授教化工作在重要而繁忙中度过了一个学期。本学期在学校领导的正确引导下,我们综合组先生深入开展教研教改工作,从培养学生的立异精神和实践才能入手,进步了学生的身体素质、文化素质与审美才能,革新并优化了讲堂教授教化历程,进步了 讲堂教授教化效率,较好地完成了本学期的教导教授教化工作。

  1、 认真落实新老例

  全组教师认真学习新老例,教案规范,备课充分,内容完整。在教授教化历程中贯穿新精神,运用新措施,课有新提高。

  2、 推出高质量的公开课

  本学期我们每一位教师开一节公开课,每一节课都是重复试教,精心筹备,全组教师积极介入看课议课,取得了优越的开课后果,充分展示了综合组整体的实力程度。

  3、 圆满完成学校的各项任务

  我们的教授教化条件虽苦,而我们的奉献精神倒是百分百。本学期我们组除了完成教授教化工作以外,还帮忙学校做好了各项运动。如:班刊的评比、校园活动会、跑操比赛、学生体质康健测试等。为了学校的整体工作的正常运转,每位教师任劳任怨,尽力完成。

  当然,在整个工作中也有不够之处:

  1、 教研运动开展不敷扎实,个别教师因为各类原因不能包管充沛的教研交流光阴。

  2、 教师短缺教研经验和专业理论的指导,眼界不敷坦荡,思路狭窄,要让先生们走出去,多参看多学习。

  在往后的工作中,在连合协调的情况下,我们综合组的工作会更上一层楼。

综合教研组工作总结9

  转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余,对综合组教研组一学期工作加以梳理,以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平和实践能力,不断更新课堂教学教学模式,教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力,通过全组老师的辛勤努力,工作取得了一定的成绩。现总结如下:

  一、教研组建设方面:

  随着基础教育课程改革工作的进一步深化,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

  1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划,鼓励教师进修深造。要求自学研讨,并经常交流心得,形成勤奋好学,积极向上的好风气。

  2、注重教师培养。教研组中各科老教师从基础做起,严格要求,在课改的洪流中不断进步。全组教师都圆满地完成学校分配的任务,获得比较满意的成绩。

  3、关注教育科研新动态,注意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。发动教师与兄弟学校建立联络网,虚心求教,互相交流信息,

  4、加强教师的培训。通过各种渠道提高教师的专业知识,积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。

  5、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。因此组内风气较好,对领导和教务处的指示和要求,及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

  二、常规教学方面:

  认真落实常规教学各项任务,全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范,备课充分,课前分析细、课后小结实。全组教师听课任务均达到学校要求。

  三、活动开展

  1、高效课堂教学模式的学习、探讨并运用于教学之中。狠抓“跑操”,培养学生自觉参加体育锻炼的习惯,增强学生体质。

  2、开展丰富多彩的兴趣小组校本课程,取得了一定的成绩。

  3、第十四周举办学校学校运动会。

  四、今后工作的努力方向

  1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念。

  2、努力克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。

  3、在实践与理论的结合要下功夫,要将经验写成心得,要有发表。

  4、要不断提升课堂教学效益,从课堂入手,全面提升自身素质等。

综合教研组工作总结10

  一学期又在大家的忙碌中匆匆度过,回望本学期的工作,有让人会心微笑的成绩,也有不尽人意的地方,为了在今后的工作中扬长避短,现将本学期工作总结如下:

  一、师德修养方面

  全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动,严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定,政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

  二、加强教研组建设,以教研促课改

  教研组学习是教师钻研业务、提高理论修养、研讨教育改革的重要教育研究活动。本学期,我们开展一系列活动,如随堂听课、县科学名师送教下乡、公开课等,促进了教师教学行为和学生学习方式的进一步转变,使课改新理念真正落实到课堂上。

  在备课中,每位教师能根据学校要求做到,备好重、难点,并能备好怎样突破重、难点的措施。在备教学过程中,教师能做到增删补改。每位综合科的教师都能及时写好教学后记,并能做到及时查漏补缺。

  教学上,精心备课,有明确的教学目标,重难点突出,课程内容富综合性。上课前准备好教具,学具,课中体现课程理念,自主、合作、探究的学习方式得到体现,学生的实践能力和创新能力得到培养。

  全体教师积极参加教育教学研究,认真学习教育教学理论,并注意把一些先进的理论应用于课堂教学,做到学以致用。能按计划定时间,有内容、有主题的开展教研组活动,学习相关理论文章,商讨、分析教材,备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次,加强集体备课,各备课组认真钻研教材,明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况,特别是对学生学习情况进行交流、研究。

  总之,本学期,我校综合科教研活动可谓是异彩纷呈,成绩是值得肯定的。“向课堂要质量,向教研要效益”是我们的共同追求。希望我们共同努力,争取更大的进步。

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